Point pédagogique : les cycles biologiques mémorisés
Marc Fréchet, psychologue clinicien parisien, a observé le phénomène suivant et cela dans de nombreux cas : lorsqu’un symptôme apparaît à une date précise, il s’est produit fort souvent une problématique secrète et qui est restée dissimulée, refoulée, interdite, exactement dans la moitié de l’âge.
Exemple
Par exemple, à trente-six ans, M. X est licencié, à dix-huit ans il est renvoyé de son école. Marc Fréchet expliquait cela avec la métaphore suivante : lorsqu’on prend une corde, et qu’on l’installe entre deux poteaux, en la frappant, elle émet un son. Si on coupe exactement cette corde en deux, et qu’on la percute à nouveau, elle produit la même note à l’octave supérieure.
On peut ainsi renouveler l’expérience plusieurs fois, la couper encore en deux et puis encore en deux. Ainsi, on pourra trouver chez cet homme, à l’âge de neuf ans, un instant durant lequel il s’est senti rejeté, mis de côté par un groupe de camarades ; à quatre ans et demi, mis de côté par ses parents, à l’occasion d’une naissance par exemple.
Cette découverte, qui est à vérifier à chaque fois, permet ainsi au thérapeute de trouver le premier événement, le plus ancien qui, en étant passé sous silence, produit des dégâts dans le psychisme du patient, et se renouvelle de manière inconsciente, biologique, au double de l’âge, au quadruple, etc., jusqu’à ce que l’individu en prenne conscience et se libère du premier trauma, de la première souffrance.
En effet, notre vie est cyclique, l’univers est cyclique – qu’il s’agisse des saisons, du cycle menstruel, du cycle de la lune, du cycle de la vie, tant d’autres cycles, la vie s’installe de manière inconsciente automatique et naturelle.
