Psycho-bio-thérapeute en biodécodage

Aubagne FR 13

2ème année – Psycho-bio-thérapeute en décodage biologique (pré-requis 1ère année)

la deuxième année comprend l’étude des différents systèmes, organes et tissus; ainsi que sa relation avec les symptômes et les pathologies du point de vue du décodage biologique des maladies et des séminaires à thème.

Le contenu des modules ne change pas, mais l’ordre des modules peut varier en fonction de l’organisation des cours et de la disponibilité des enseignants. Veuillez vérifier auprès de l’organisateur l’ordre de chaque année.

Chaque module peut-être suivi indépendamment des autres.

Pendant le cours, il est proposé d’effectuer un travail personnel par la thérapie, en réalisant un minimum de séances de thérapie pendant les trois cycles de formation, pour obtenir le titre de psychobiothérapeute.

Chaque praticien thérapeute en décodage biologique accepte un code d’éthique et signe une note de respect envers les utilisateurs, les organisateurs, les enseignants, la médecine et la psychologie.

La validation de psycho-bio-thérapeute permet :

  • de rencontrer tout type de patients qu’elle que soit la symptomatologie : physique, émotionnelle, comportementales.
  • d’être référencié sur le site de l’école, avec la demande de poursuivre des supervisions annuellement.
  • d’être autonome dans sa pratique, et unique dans son style.
  • La validation sera faite sur l’observation des mêmes éléments que précédemment, mais avec beaucoup plus d’exigences:
  • préparation de 3 cas de patients réels rencontrés, avec détail du portail et suivi des séances (au moins 3 séances par patients).
  • questionnaire.
  • 15 premières minutes d’une séance de consultation.

Cette validation sera préparée par des pré-validations qui auront lieue durant les supervisions. Lorsque le candidat sera prêt le professeur superviseur informera l’élève de cela ; il pourra ainsi venir à la validation.

Programme

Conflictologie et études cliniques 1

Digestif, gynéco, oeil, oreille

Les croyances

C’est votre atelier obligatoire pour les étudiants de la formation qui ont complété plusieurs modules du première année, des personnes d’autres écoles de décodage et / ou des thérapeutes PNL. Si vous connaissez ce qu’est le travail de croyance, vous pouvez aller plus loin.

Que vous apportera ce cours?
Qu’est-ce qu’une croyance?

– Quand, comment et pourquoi cette croyance est-elle établie?
– Décide-t-on de croire en tout ce que l’on croit?
– Et, surtout, comment démasquer les croyances et s’en débarrasser?

La définition du concept de croyances, comment sont les vérités sur nous-mêmes, sur les autres et sur le monde.

Le cours est de la pratique et du changement:

Comment modifier nos croyances limitantes pour retrouver la liberté d’être et l’unité du Soi.
Affrontez vos croyances avec courage et vous ne verrez plus jamais les choses de la même manière!

Conflictologie et études cliniques 2

Neuro, endocrino, ostéo, dermato

Pourquoi être thérapeute

Pourquoi voulez-vous être thérapeute?
D’où vient votre souhait? Comment avez-vous atteint cet objectif?

Ce sont des questions que tout thérapeute doit se poser pour être clair d’où affronter ce travail dans lequel vous êtes un médiateur entre l’inconscient et la personne.

Dans cet atelier, nous allons parler de la meilleure façon d’aider le client, comment l’accompagner et quelle est l’attitude qu’il devrait avoir en tant que thérapeute.Il s’agit d’un cours théorique-pratique avec de nombreux protocoles de travail pour vous permettre de mettre en pratique votre profession.

Nous vous donnerons les lignes directrices et les conseils pour observer et écouter, proposer et comprendre, vous accompagner sans jugement préalable et avec chaleur et comment se sentir, en tant que thérapeute, impliqué mais non impliqué mais en tant que professionnel.

Conflictologie et études cliniques 3

Pneumo, cardio, hémato, urologie

Les troubles du comportements

Les troubles du comportement sont la manifestation de conflits BIOLOGIQUES qui n’ont pu se manifester ni dans le corps ni dans le cerveau.

Au cours de troubles du comportement:

– Nous explorerons les troubles mentaux mineurs que nous pouvons retrouver chez toutes les personnes que nous accompagnons.
– Nous explorerons également les troubles mentaux majeurs afin d’identifier les cas que nous ne pouvons pas traiter.

Objectifs:

– Permettre de découvrir l’apport concret du décodage biologique dans la compréhensionde la psychose et de la névrose.
– Explorer et intégrer les troubles mentaux en relation avec les conflits des quatre étapes de la biologie: tronc cérébral, cervelet, moelle et cortex cérébral.
– Offrez-vous la possibilité d’agir dans les conflits qui sont à la base de nombreuses formes d’association de conflits qui sont des troubles mentaux.

C’est un cours indispensable pour ceux qui souhaitent utiliser le décodage biologique dans les séances thérapeutiques.

Remarque: pour suivre et comprendre ce cours, il est nécessaire d’avoir suivi la formation de base.

Optionnel - Supervision

Devenir et rester vraiment thérapeute est un métier rare et exigeant. À la fois une grâce et une responsabilité. Les supervisions qui vous sont proposées par l’école de décodage biologique pratique ont plusieurs buts :

Répondre à vos questions théoriques et pratiques.
Accueillir et répondre à vos difficultés, vos doutes.
Disserner si vos difficultés sont d’ordre personnel ou dues à un manque d’informations.
Vous guider vers votre excellence comme futurs accompagnateurs et thérapeutes en bio-décodage.
Faire vos pré-validations, vous préparer à vos validations.
Trouver votre style comme thérapeute, l’excellence implique aussi un niveau d’intégration qui consiste à le faire à votre façon.
Continuer à vous transmette ce qu’il y a de spécifique dans cette thérapie brève complémentaire à la médecine, vous transmettre les dernières avancées en bio-décodage.
Mettre de la conscience sur vos faiblesses et les dépasser.

Si vous êtes déjà thérapeute en bio-décodage, continuer à vérifier votre pratique pour maintenir votre référencement sur le site.

Continuer de vous améliorer dans votre pratique et actualiser vos connaissances.

Partager nos liens d’amitié autour des mêmes passions : décodage, santé, conscience, transformation, …

Validation de psycho-bio-thérapeute

La validation de psycho-bio-thérapeute permet :

  • de rencontrer tout type de patients qu’elle que soit la symptomatologie : physique, émotionnelle, comportementales.
  • d’être référencié sur le site de l’école, avec la demande de poursuivre des supervisions annuellement.
  • d’être autonome dans sa pratique, et unique dans son style.
  • La validation sera faite sur l’observation des mêmes éléments que précédemment, mais avec beaucoup plus d’exigences:
  • préparation de 3 cas de patients réels rencontrés, avec détail du portail et suivi des séances (au moins 3 séances par patients).
  • questionnaire.
  • 15 premières minutes d’une séance de consultation.

Cette validation sera préparée par des pré-validations qui auront lieue durant les supervisions. Lorsque le candidat sera prêt le professeur superviseur informera l’élève de cela ; il pourra ainsi venir à la validation.

Le cadre et les limites du Décodage Biologique Pratique

Une démarche d’ouverture et d’exploration

Le Décodage Biologique Pratique n’est pas une promesse de guérison, ni une vérité ou une certitude. Il constitue une ouverture, une curiosité et un champ d’hypothèses permettant d’explorer autrement une situation vécue.

Le praticien accompagne cette démarche et propose des pistes de réflexion, mais il ne détient pas une vérité sur la personne. Seule la personne accompagnée peut confirmer, infirmer ou ne pas retenir les hypothèses proposées.

Une approche complémentaire, et non une alternative à la médecine

Le Décodage Biologique Pratique ne se présente pas comme une alternative à la médecine. Il peut, selon les situations et dans le respect du parcours de chacun, constituer une approche complémentaire.

Il ne remplace en aucun cas une consultation auprès d’un médecin ou d’un autre professionnel de santé, notamment un psychologue, un kinésithérapeute, un ostéopathe ou tout autre professionnel compétent.

Toute personne accompagnée est invitée à poursuivre les traitements, examens, suivis et conseils qui lui sont prescrits ou recommandés par ses professionnels de santé.

Une pratique qui possède ses propres limites

Le Décodage Biologique ne prétend pas constituer une approche biologique totale du vivant. Il ne peut pas non plus être réduit aux seuls aspects transgénérationnels.

Il ne constitue pas une discipline annexe de la médecine nouvelle défendue par le Dr Hamer et ne doit pas être confondu avec celle-ci.

Cette distinction est essentielle pour comprendre le positionnement du Décodage Biologique Pratique et éviter toute confusion avec d’autres approches ou courants de pensée.

Le rôle et les responsabilités du praticien

Le praticien en Décodage Biologique ne pose aucun diagnostic médical et ne prescrit aucun traitement médical.

Il n’intervient pas à la place du médecin et ne modifie pas les traitements ou les recommandations établis par les professionnels de santé.

Son rôle consiste à accompagner une personne dans une démarche d’écoute, de réflexion et d’exploration, dans les limites de son champ de pratique.

Le praticien en Décodage Biologique ne se substitue en aucune manière au médecin, ni aux autres professionnels de santé dans leurs compétences, leurs responsabilités et leurs domaines d’intervention.

Une démarche fondée sur la liberté de la personne

Le Décodage Biologique Pratique repose enfin sur un principe essentiel : la personne reste libre de son interprétation et de ses choix.

Les hypothèses proposées ne sont ni des diagnostics, ni des vérités à accepter. Elles constituent des pistes pouvant être explorées dans le cadre de l’accompagnement.

Cette position permet de conserver une démarche ouverte, respectueuse et responsable, dans laquelle le praticien accompagne sans imposer et où la personne demeure pleinement actrice de son parcours.

À qui s’adresse cette deuxième année ?

La deuxième année du parcours Psycho-bio-thérapeute en décodage biologique s’adresse aux personnes ayant déjà acquis les fondamentaux du biodécodage et souhaitant approfondir leur compréhension des mécanismes d’accompagnement, développer leur capacité d’analyse et enrichir leur pratique à travers des situations cliniques plus complexes.

Cette année constitue une étape d’approfondissement du parcours. Elle privilégie davantage la pratique, l’analyse des situations, la conflictologie, les études cliniques et le développement de la posture d’accompagnement.

Professionnels de la santé et de l’accompagnement

Cette formation peut particulièrement intéresser les professionnels qui souhaitent approfondir leurs connaissances dans le domaine de la relation d’aide et disposer d’outils complémentaires dans leur pratique :

  • médecins et professionnels de santé ;
  • infirmiers et infirmières ;
  • psychologues et psychothérapeutes ;
  • ostéopathes et kinésithérapeutes ;
  • hypnothérapeutes ;
  • naturopathes ;
  • sophrologues ;
  • coachs et professionnels de l’accompagnement ;
  • praticiens en techniques corporelles, énergétiques ou psycho-émotionnelles.

Pour ces professionnels, la deuxième année permet d’aller plus loin dans l’utilisation des outils étudiés en première année et de travailler sur des situations nécessitant une écoute plus fine, une analyse plus approfondie et une meilleure compréhension de la dynamique des conflits.

Conseillers en biodécodage ayant suivi la première année

Cette deuxième année constitue naturellement la poursuite du parcours pour les personnes ayant suivi la formation de Conseiller en biodécodage – 1re année.

Les acquis de la première année sont approfondis et mis en pratique au travers de nouveaux modules consacrés notamment à la conflictologie, aux croyances, aux troubles du comportement et à différentes études cliniques.

L’objectif est de permettre au participant de passer progressivement d’une connaissance des outils à une utilisation plus structurée et plus maîtrisée dans la relation d’accompagnement.

Professionnels souhaitant approfondir leur pratique

La deuxième année peut également intéresser des professionnels qui disposent déjà d’une expérience significative dans l’accompagnement et souhaitent intégrer de nouvelles grilles de lecture à leur pratique.

Le travail porte notamment sur la compréhension des mécanismes conflictuels, l’identification des différentes dimensions d’une problématique et l’analyse de situations concrètes.

L’approche pédagogique privilégie les études de cas, les mises en situation, les échanges entre participants et le travail d’analyse, afin de favoriser une véritable progression dans la pratique.

Une année davantage orientée vers la pratique et les études cliniques

Alors que la première année permet d’acquérir les fondamentaux et les principaux outils du biodécodage, la deuxième année propose un travail plus approfondi autour de situations complexes.

Les différents modules permettent notamment d’explorer :

  • la conflictologie et ses différentes dimensions ;
  • les croyances et leur influence dans les processus d’accompagnement ;
  • les troubles du comportement ;
  • différentes problématiques et études cliniques ;
  • l’analyse des situations rencontrées en pratique ;
  • la posture du praticien dans la relation d’aide ;
  • le développement de la capacité d’écoute et d’analyse.

Cette progression vise à permettre au participant de mieux structurer ses séances, affiner son questionnement et développer une approche plus globale de la personne accompagnée.

Une formation destinée à des personnes déjà engagées dans une démarche d’accompagnement

La deuxième année demande une implication personnelle et professionnelle plus importante.

Elle s’adresse donc prioritairement aux personnes qui souhaitent réellement approfondir leur pratique, qu’elles exercent déjà dans le domaine de l’accompagnement ou qu’elles poursuivent le cursus après la première année.

Une place importante est accordée à l’expérimentation et à la mise en pratique. Le participant est amené à développer progressivement son autonomie, sa qualité d’écoute et sa capacité à analyser les situations rencontrées.

Pour celles et ceux qui souhaitent construire ou faire évoluer leur projet professionnel

Cette deuxième année peut également s’inscrire dans un projet d’évolution ou de reconversion professionnelle.

Elle permet de poursuivre un parcours de formation dans le domaine de l’accompagnement et d’approfondir les compétences développées en première année.

Pour les personnes souhaitant développer une activité indépendante, cette année peut constituer une étape supplémentaire dans la construction de leur projet et dans la définition de leur propre posture professionnelle.

Un travail personnel qui reste au cœur du parcours

Approfondir l’accompagnement des autres implique également de poursuivre son propre cheminement.

La deuxième année laisse ainsi une place importante à l’expérience personnelle, à l’observation de ses propres mécanismes et à la prise de recul.

Ce travail permet au participant de mieux identifier ses propres réactions, ses croyances et ses éventuelles projections afin de développer une posture d’accompagnement plus consciente, plus structurée et plus professionnelle.

Un cadre professionnel clairement défini

La formation s’inscrit dans le champ de la relation d’aide et de l’accompagnement.

Le terme « Psycho-bio-thérapeute » désigne ici le parcours et l’approche enseignés dans le cadre de cette formation. Cette formation ne confère pas, à elle seule, un titre de professionnel de santé réglementé et ne permet pas de poser un diagnostic médical.

Le praticien ne se substitue pas au médecin, au psychologue ou à tout autre professionnel de santé lorsque la situation nécessite une prise en charge médicale ou psychologique.

Le biodécodage est présenté comme une approche complémentaire d’accompagnement, dans le respect des compétences, des responsabilités et du cadre légal de chaque professionnel.

En résumé, cette deuxième année s’adresse principalement à :

→ Le Conseiller en biodécodage qui souhaite poursuivre et approfondir son parcours.

→ Le professionnel de santé ou de l’accompagnement qui souhaite développer de nouveaux outils et approfondir sa pratique.

→ Le praticien du bien-être qui possède déjà une expérience de l’accompagnement et souhaite enrichir son approche.

→ La personne en évolution ou en reconversion professionnelle qui souhaite construire progressivement un projet dans le domaine de la relation d’aide.

→ Toute personne ayant les bases nécessaires et souhaitant approfondir son travail personnel, sa posture et sa compréhension des mécanismes étudiés en biodécodage.

Tous les modules sont assurés par les formateurs de l’école de Biodécodage® de Christian Flèche.

Intervenants

Les formateurs validés

par Christian Flèche

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Psycho-bio-thérapeute

2ème année

Cycle 2026 – 2027

Bio pnl 1

9/11 octobre 2026

Conflictologie et

études cliniques 1

Digestif, gynéco, oeil, oreille

6/8 novembre 2026

Projet sens

4/6 décembre 2026

Bio pnl 2

29/31 janvier 2026

Les conflits verrouillants

19/21 mars 2027

Conflictologie et

études cliniques 2

Neuro, endocrino, ostéo, dermato

23/25 avril 2027

Transgénérationnel

28/30 mai 2027

Les croyances

25/27 juin 2027

Conflictologie et

études cliniques 3

Pneumo, cardio, hémato, urologie

17/19 septembre 2027

Troubles du comportement

22/24 octobre 2027

Pourquoi être thérapeute

19/21 novembre 2027

Validation

Psycho-bio-thérapeute

18/19 décembre 2027

2ème année complète de

Psycho-bio-thérapeute

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Nouveau cursus en septembre 2026 à Grenoble – FR France

Inscrivez vous au cycle complet de conseiller et bénéficier d’une remise de 10% de remise (-400€) – Règlement possible en 12x sans frais – 291€ / mois